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會計職業道德畢業論文(精心編輯10篇)

來源:學術堂 作者:萬老師
發布于:2020-03-31 共5913字

  會計職業道德是社會公德在會計工作中的具體體現,是指會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的各種經濟關系的職業行為準則和規范,本篇文章就向大家介紹幾篇會計職業道德畢業論文范文,希望對大家了解和寫作此類論文時有所幫助。

會計職業道德畢業論文精心編輯10篇之第一篇:淺談會計人員如何加強職業道德修養及提高自身能力

  摘要:市場經濟發展和會計職業實踐日趨豐富,對會計從業人員的職業道德及能力提出了更高要求。針對新形勢下會計人員應如何加強職業道德修養并提高自身能力,提出了一些建議。

  關鍵詞:會計人員; 會計職業道德; 對策建議;

  1 會計人員加強職業道德修養及提高自身能力的必要性

  會計工作主要是指以保障經濟主體正常運營為目標,通過明確會計人員崗位權責、會計科目、登記會計賬簿、填寫會計憑證、管理會計檔案等形式展開的各項工作。在經濟發展背景下,會計工作內容不斷豐富。除關注常規工作內容外,會計人員還需參與經濟主體管理。通過財務管理,助力經濟主體規避發展風險,提升經濟主體的綜合競爭力。會計人員需具備管理能力,遵循經濟主體管理守則,為提高經濟主體綜合管理質量奠定基礎[1].

會計職業道德

  會計人員長期與數字打交道,極易接觸經濟主體運營核心機密。會計人員在工作中被私人情感所影響做出對經濟主體不利的事情,既擾亂市場秩序,又存在侵犯法律風險。基于此,在市場競爭激烈前提下,經濟主體更需關注會計人員道德修養及職業素養,對其行為加以規范及正確指引,確保會計人員遵守最新會計法規。

  各高校和培訓機構要在不斷強化會計人員專業能力基礎上,提升道德修養,聯動社會加強教育,面向各經濟主體輸出綜合素質過硬的專業型會計人才。目前,我國會計工作內容不斷豐富,職業道德教育滯后問題日益突出。為了建設良好的市場環境、維護良好市場經濟秩序、解決會計信息與實際不符等問題,加強會計人員職業道德修養及綜合能力顯得尤為重要。

  2 會計人員個人層面

  2.1 明確崗位職責

  一名合格的會計人員應明確工作中需遵守的崗位職責,為踐行各項會計內容奠定基礎[2].

  其一,固定資產核算職責。包括編制、改造、更新固定資產及大修理計劃,擬定部門固定資產核算方式,參與固定資產盤點、報廢等管理。

  其二,材料物資核算職責。包括參與有關物資清點,配合部門編制、審查、匯總材料物資使用計劃、成本目錄、消耗定額、利用流程等。

  其三,會計人員還需根據成本核算、工資核算、收入及利潤核算等工作需求履行相應職責。

  2.2 明確會計目標

  會計目標是指引會計人員踐行會計內容和妥善展開各項工作的內驅動力,具體包括以下幾個方面。

  其一,法治目標。會計人員需樹立法治意識,遵循我國會計法、新預算法、稅法等法律法規展開工作,保障會計工作合法合規,避免出現偷逃稅款、挪用公款等消極現象。

  其二,總體目標。以提高經濟主體效益為出發點,踐行會計內容,保障各類會計工作手段的科學高效應用,滿足經濟主體新形勢下的發展需求。調配會計資源,助力經濟主體達成宏觀目標。

  其三,具體目標。基于各部門運營狀態及盈利需求,在明確經濟主體發展規劃前提下,妥善運用會計信息進行管理。通過管理助力各部門落實發展目標,反映各部門發展實況,為經濟主體決策調整和科學管理給予支持。

  2.3 明確會計要素

  會計人員為行使監督、管理、核算職能,運用貨幣及其他計量單位,通過記錄、計量、確認、報告等方式,連續、完整、系統地反饋經濟主體運營實況,為經濟主體發展提供更多有用信息,指引經濟主體在合理、合法的環境下科學發展。會計人員需緊抓負債、資產、收入、費用、所有者收益、利潤等會計要素。

  3 加強會計人員教育指導及職業規劃

  3.1 在上崗前進行教育指導及職業規劃

  經濟主體需根據新時代會計工作需求,制定有效的人才招募計劃,招聘更多思想先進、技能高超、道德素養達標的會計人才。在此基礎上,針對入職員工進行崗前教育,幫助會計人員明晰經濟主體會計工作要求,使其用法治意識、道德修養、職業情感約束個人行為并主動提高自身能力。

  3.2 做好會計人員繼續教育工作

  其一,教育機構與經濟主體需建立緊密聯系,協同開展會計人才合作培育。教育機構可以根據經濟主體的崗位需求,調整繼續教育方案,調配繼續教育資源,提高繼續教育質量。

  其二,經濟主體需做好會計人員接受繼續教育工作,營建公平競爭的教育氛圍,使繼續教育更加人性化、科學化,鼓勵會計人員接受繼續教育和自主學習。

  3.3 為會計人員自我發展提供有力條件

  自我發展是會計人員根據崗位需求、市場經濟環境、國家法律法規進行自省反思、自律慎獨、自我總結、自我激勵的重要手段。會計人員根據個人發展實際需求,找準道德升華、能力拔高、專業學習、經驗累積的實踐方向,鍛造更優道德品質,養成良好的工作習慣,達到加強職業道德修養目的。

  為使會計人員可以自行努力強化素養、拔高能力,培育內容需更加多元化。應從職業章程、會計法律、實踐案例、崗位須知、專業知識及技能等角度出發進行教育指引,加之經濟主體文化熏染,使會計人員肩負工作責任,明晰會計工作對經濟主體穩健發展的積極意義。

  3.4 加強規劃指導

  財政部門是指導、敦促和監管我國會計工作與時俱進的重要部門,是根據時代發展動態及市場供需關系面向經濟主體頒布各項政治性整治措施的主管機構。財政部門肩負著會計人員職業道德修養及能力強化責任,應做好會計人員道德修養建設規劃工作,加大道德法治宣傳力度,指引經濟主體以時代主旋律為依托,使會計人員在社會主義核心價值觀下完成各項工作任務。

  3.5 科學管理

  其一,經濟主體需樹立培育優秀會計人員的意識,建立完善的會計人員發展教育指導服務機制,使處于不同成長階段的會計人員能夠不斷進步。在《會計人員崗位教育培訓制度》下開展管理,將經濟主體發展與會計人員發展動態關聯在一起。

  其二,創新培養方法,豐富管理模式。創設信息化教育平臺,利用數字資源面向會計人員輸出法治新規、職業技能、道德規范等教育內容,使會計人員教育指導活動更加及時、高效。

  4 結束語

  會計人員是經濟主體科學運營、良性發展的重要人才之一。經濟主體需通過科學管理,助力會計人員提升專業素養和道德修養。財務部門應開展指導規劃,為會計人員提供繼續教育機會。

  參考文獻
  [1] 馬麗華。會新會計法下會計人員應遵守的會計職業道德[J].納稅,2018(25):80,83.
  [2] 徐銘檜,覃盛華。基于職業道德視角淺析會計行業存在的道德問題及其相應對策[J].科技風,2019(19):196-197.

  文獻來源:劉玥。淺談會計人員如何加強職業道德修養及提高自身能力[J].山西農經,2020(05):118+120.

會計職業道德畢業論文精心編輯10篇之第二篇:會計人員加強職業道德建設研究

  摘要:全新的歷史時期,要求所有的會計人員其自身的職業道德逐步增強,無論是會計人員的職業道德建設或者是品質誠信建設,都關系到了企業發展以及行業整體發展,會計人員的職業道德不僅僅會影響到自身的發展,也直接關系到了會計行業整體的品質建設以及誠信建設,完善整個社會的誠信道德體系,對于當前會計行業本身發展而言是十分重要的。如何加強會計人員的職業道德,成為了很多企業在日常經營管理中面對的最重要問題。

  關鍵詞:會計人員; 職業道德建設; 法律法規;

  引言

  改革開放至今,會計行業始終是我國經濟文化建設中不可缺少的行業之一,但是目前的會計行業發展中存在著非常多的問題。無論是各地區的監管不嚴格或者是法律法規有待完善,從業人員自身的專業素養,以及職業道德素養無法滿足目前會計行業的實際要求,都成為了會計人員在從業時所面對的問題。在利益的驅使下,很多會計從業人員會忽略自己的職業素養唯利是圖,會計人員的職業道德十分淡薄、紀律松弛,出現虛假審計等不同問題,導致我國很多會計信息嚴重失真。如何保證會計信息在應用時的真實性成為了當下會計行業發展中的重中之重。

會計

  一、會計人員職業道德失真的原因

  1. 社會層面。

  從社會層面上分析,我國當前的會計人員之所以會出現職業道德相對較低的原因之一,就是當前中國有關會計行業從業的法律法規制度并不健全,而會計規范體系也不夠完善。很多會計人員的規范標準都出現了失真的情況,與現在的企業制度相分離,社會對于會計從業人員的職業道德要求并不高,由于社會缺乏監督力,很多會計中介機構都開始徇私舞弊。

  2. 內部層面。

  從企業的內部進行分析,很多企業的會計部門,自身的獨立性相對較弱,并且會受到企業其他部門工作人員或者是管理者的間接管理,讓會計部門不得不受制于其他部門。長此以往,就會讓會計部門的工作質量以及工作效果逐步下降。

  3. 學校層面。

  從學校層面上分析,當前我國的會計人員行業之所以會出現以上幾個問題,原因之一就是學校對于學生在日常學習中的道德建設并沒有十分重視。學校方面沒有培養會計從業人員的職業素養,也讓很多會計從業人員在畢業后并不了解職業道德對于自身職業生涯的影響。

  三、加強會計人員職業道德建設的對策

  1. 開展道德教育。

  強化職業道德教育是十分重要的一點,在開展會計人員職業道德建設時,需要始終圍繞以人為本,堅信人才是教育中的主體教育中最重要的一點。在學校內建立德育體系,讓教學內容變得更加豐富,無論是教學方式的革新或者是教學精神都需要逐一提高,提升所有會計教師師德的培養,直接影響到會計從業人員在離開院校走向社會開展會計工作時,其自身的職業道德。作為會計從業教師需要把理論知識以及實驗操作相融合,將學生的職業道德作為學生在學校學習時的重要內容之一,鼓勵所有的學生在開展日常的實踐活動時,了解職業道德對于會計從業人員的重要意義,讓學生保持著實事求是的職業精神以及科學的職業態度去面對每一次工作。將每一次工作內容都像做最后一次工作內容一樣的用心、認真。教師也需要培養學生實事求是的職業精神以及科學態度,保證學生在進入社會后,能夠按照自己所學習到的有關職業道德教學的素養開展工作,降低我國社會中會計從業人員其自身職業道德素養相對較差的問題,鼓勵所有職業道德素養較高的學生,對學生進行表揚。告訴學生什么是正確的會計從業職業道德,應對所有的會計信息保持著科學的且準確的態度去面對信息,而不是在權力或者是人情的要挾之下,對會計信息進行弄虛作假。教師在實際教學時也可以更加豐富教學內容,無論是通過網站、報紙、雜志等不同的渠道,獲取違反會計原則的案例作為教學內容,讓學生潛移默化地認知誠信對會計行業的重要意義。這種方式可以有效地提高教學的質量以及教學的有效性,為教學的整體發展帶來更加積極的影響,是目前在開展會計教學中最重要的一點。

  2. 健全相關法律法規。

  想要解決會計人員當前存在的職業素養相對較差的問題,需要從外部環境體系進行入手。外部環境也就是社會環境,社會大環境給很多會計從業人員一種僥幸心理,認為即使沒有以誠信為本同樣可以獲取較高的薪資。優化社會層面的會計相關環境體系,需要從法律法規的制定以及規范體系的完善健全開展,讓社會對于會計行業有一個全新的輿論氛圍。使得會計可以明確自己的誠信,對于個人發展、行業發展帶來的重要影響,強化注冊會計師所具有的行業獨立性。作為我國的政府也需要積極地開展對所有會計從業人員的監督,建立政府監督組織機構,該體系包括了工商、審查、審計、稅務、財政、證券等不同的經濟部門,共同配合監督關系,才能讓監督質量逐步提升,這也是當前我國在開展會計從業人員道德素養提升的社會層面中最重要的內容之一。

  我國應該建立以財政部門作為主導,其他部門共同協作發展的會計監督整體體系,該體系需要做到集中協調與分散管理共同結合,來提高監管的整體力量。而作為企業管理者也需要積極配合政府的監管效果,始終將企業發展、會計從業人員的信息真實性、準確性作為會計績效考核中最重要的一點,讓所有的會計人員了解終身學習,終身教育的重要意義,對于各個不同層級的會計人員比例進行調整,提高注冊會計師在實際考核時的難度,讓更多注冊會計師明確自己考核過程相對艱難,一旦出現了會計條例失真或者是在日常工作中違反我國會計行業的準則和法律法規時,就可以直接注銷其注冊會計師,以這種方式也能夠讓更多的會計師了解職業道德對于自己職業生涯的重要性。

  3. 優化企業內部環境。

  優化內部環境主要是指優化企業內的環境,以往我國在很多企業中會出現會計從業人員其工作效率、工作質量不符合會計準則的情況。主要原因就是企業內其他部門的管理者擅用職權,強迫會計從業人員按照他的要求進行會計數據的錄入,利用自己的職權開展相關工作。既無法保證企業內的財務數據是真實有效,同時也會讓會計從業整體行業的工作質量逐步下降,這是企業在實際發展時內部環境存在的最大問題。如何對企業內部環境進行整體優化,需要根據我國目前的社會發展以及企業自身的內部控制制度建設進行探索,在企業內需要明確會計部門不受到其他部門管理以及不受到其他部門的威脅。而作為其他部門需要積極地配合會計工作人員的工作要求以及工作需求,在其內需要建立專門的審計部門,該審計部門也是獨立于其他部門之外,主要任務為調查會計人員在實際工作時是否出現了徇私舞弊的情況。

  四、結束語

  綜上所述,會計人員自身的職業道德直接影響到了會計行業整體發展以及社會的道德發展,在這一基礎上需要強化注冊會計師所具有的行業獨立性,并且在不同地區都需要建立政府的監管機制。完善政府的整體組織體系,使得會計行業可以始終在可控制范圍內不斷向前發展。要求企業內的負責人針對企業內的會計從業人員,無論是行為規范或者是教學內容,都應該滿足社會上對于會計人員的道德需求,教學方式的不斷革新,精神內容的不斷增強,可以為會計人員的職業道德建設增加更多的路徑,也能讓我國更多的會計從業人員了解自身的職業道德素養,專業修養直接影響到了行業發展,以及社會對于會計人員會計行業的看法。

  參考文獻
  [1]翟子涵。對新時期加強會計人員職業道德建設的分析[J].中國鄉鎮企業會計,2019(06):293-294.
  [2]張虹。會計職業道德建設中存在的問題及對策研究[J].科技經濟市場,2018(05):49-51.

  文獻來源:李魁勝。會計人員加強職業道德建設研究[J].中國鄉鎮企業會計,2020(03):228-229.

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