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高中政治教師論文發表(詳細攻略)

時間:2019-06-12 來源:未知 作者:婷婷 本文字數:1686字

         提起論文發表,不少老師對之可謂又愛又恨。“愛”者,職稱評聘、績效考核等方方面面都要用“仰仗”它;“恨”者,絞盡腦汁費盡心思可就是寫不出或發表不了論文。下面就以“高中政治教師論文發表”為例,給大家分享相關知識,歡迎閱讀。

         一、高中政治教師論文發表

  高中政治教師論文的發表流程和其他論文發表流程一樣,都要經歷:準備稿件→投遞稿件→等待初審結果→修改稿件→收取錄稿通知書這個流程。但是想要論文順利進行發表我們需要注意以下問題:

  1.要經常閱讀各類期刊登載論文

  什么樣的論文才能被刊物發表,相信很多老師都不知道,其實最好的辨識辦法就是經常閱讀各類期刊所用稿件,看看教學專家學者、杰出教師們的論文是怎樣寫的?選題的角度是什么?文章形式有哪些?各個欄目會刊發什么樣的稿件?哪些觀點自己曾有類似的感悟?如果要自己來寫這樣的論文會怎樣寫?這樣堅持一段時間,對教學論文的寫作形式、各種刊物的用稿方向、各種教學觀點與自己教學的契合情況就有了個清晰的印象。心目中有了各種論文的“形”,寫作時才能胸有成竹,下筆成文。

  2.必須選準刊物欄目持續投稿

  每種刊物都有自己的出版定位,因此開設的欄目也各不相同。一般而言,刊物中冠以“前沿”“關注”“聚焦”等名號的欄目,主要面向專家學者、著名教師收稿,高中政治教師也是普通教師,所寫的論文往往因達不到用稿要求很難被選上;所以要根據刊物的用稿特點投去自己有獨創性見解或做法的搞件,被采用的可能性就大些。當然,我們所寫的稿件,想一“發”就“中”是十分困難的,因此必須圍繞自己所選定刊物的某個欄目持續投稿,先和編輯老師混個“眼熟”,然后根據欄目特點不斷改進自己的寫作,多投幾篇,終有作品能入編輯老師的“法眼”。

  3.找出刊物刊文的“盲點”撰寫論文

  各類刊物在一定時段的用稿,都會圍繞著一定方向進行。經常閱讀某種或幾種刊物,就會發現刊物選文、作者撰文都是圍繞著某個方向發力。多注意一段時間或多關注幾種刊物,就會發現在刊出的眾多文章中,總有某個方向和某個視角的論文沒人寫作。這個方向和視角,我們可稱之為“盲點”。找準這個“盲點”,組織好素材進行寫作,寫出的論文往往能打動編輯們的“芳心”。

  4.緊跟刊發熱點撰寫論文

  各種刊物出版期刊,每年都會確定一兩個或好幾個熱點問題。該年度選稿便圍繞這幾個熱點進行。摸清了刊物的刊發熱點后,寫作論文便能有的放矢,所寫論文被編輯老師相中的概率便大為增加。

  5.借鑒、創新概念寫作論文

  各種期刊用稿時,都希望推陳出新,每期都能發表新觀念、新概念的論文出來,以引領教育時潮。撰寫創造新觀念這樣的開拓性論文,我們基本上都無法勝任;但借鑒、創新概念寫點論文出來,我們還是基本能辦到的。

  6.捕捉自己或身邊的教學案例進行寫作

  各種刊物在推出某個或一些專家學者的教學新觀念后,也希望有跟進的文章來佐證名家新觀念在教育教學中的可行性及有效性。高中政治教師以實踐和運用專家學者新觀念為契機,在專家學者的理論或理念基礎上,捕捉自己或身邊其他教師運用該理念的舉措或教學創舉,并配以得失總結,這樣寫出來的論文,是各類刊物非常期待的稿子。

  二、高中政治教師論文編寫要求

  1、論文正文字數在3000字左右,摘要字數在400至500字之間。

  2、論文中引用的文字、數據應采取加注的方式,并在參考文獻表中注明原作者、原文章名稱、頁碼、日期。

  3、論文中引用的表格應在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期。

  4、申報論文須用A4規格的紙打印(可雙面打印)3份,并按照編寫格式中的項目順序裝訂。

  三、高中政治教師論文發表的注意事項

  1、論文的題目太大,論文不結合自己的實際工作,只是泛泛的議論一些觀點和問題,或是講述眾所周知的一些道理。

  2、論文以介紹本人接觸到的一些新知識、新概念、新方法為主,缺少對有關問題親自實踐和深入研究。

  3、論文寫成工作總結,簡單羅列幾年的工作項目。

  4、把教材上、報刊上的文章或別人寫過的東西大篇幅地抄襲、拼湊成一篇文章,在文章中看不到個人的實踐成果和觀點。

  5、論文缺乏時效性,論文內容所涉及的知識、理論、技術、數據等已被更新、替代,不再有參考價值,不能解釋或不適用于目前行業發展的新情況、新問題。

  以上就是關于高中政治教師論文發表的知識,希望對你有所幫助。

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